Η λύση του γόρδιου δεσμού

Ενότητα 6η, Η ομορφιά δεν είναι το παν

Ἔλαφος εὐμεγέθης ὥρᾳ θέρους…

Ένα μεγαλόσωμο ελάφι σε εποχή καλοκαιριού…

…διψῶν παραγίνεται ἐπί τινα διαυγῆ καὶ βαθεῖαν πηγήν…

επειδή διψούσε, φτάνει κοντά σε κάποια καθαρή και βαθιά πηγή…

…καὶ πιὼν ὅσον ἤθελεν…

και, αφού ήπιε όσο (νερό) ήθελε…

…προσεῖχεν τῇ ἰδέᾳ τοῦ σώματος.

παρατηρούσε τη μορφή του σώματός του.

Καὶ μάλιστα μὲν ἐπῄνει τὴν φύσιν τῶν κεράτων…

Και κυρίως επαινούσε τη φύση των κεράτων του…

…ὡς εἴη κόσμος παντὶ τῷ σώματι.

με την ιδέα ότι (αυτά) ήταν στολίδι για όλο το σώμα (του).

Ἔψεγεν δὲ τὴν λεπτότητα τῶν σκελῶν…

Αντίθετα, κατηγορούσε τα λεπτά του πόδια…

…ὡς οὐχ οἵων τε ὄντων φέρειν πᾶν τὸ βάρος.

επειδή, κατά τη γνώμη του, δεν μπορούσαν να αντέξουν όλο το βάρος (του).

Ἐν ᾧ δὲ ἦν πρὸς τούτοις…

Και ενώ ασχολούνταν με αυτά…

… αἰφνιδίως ἀκούεται ὑλακή τε κυνῶν καὶ κυνηγέται πλησίον <εἰσί>.

ξαφνικά ακούγεται γάβγισμα σκυλιών και κυνηγοί (το) πλησιάζουν.

Ὁ δὲ ὥρμα πρὸς φυγήν…

Αυτό άρχισε να τρέχει ορμητικά, για να ξεφύγει…

…καὶ μέχρις ὅπου ἐποιεῖτο τὸν δρόμον διὰ πεδίου…

και όσο έτρεχε σε ομαλό έδαφος…

…ἐσῴζετο ὑπὸ τῆς ὠκύτητος τῶν σκελῶν.

σωζόταν από την ταχύτητα των ποδιών του.

Ἐπεὶ δὲ ἐνέπεσεν εἰς πυκνὴν καὶ δασεῖαν ὕλην…

Όταν όμως έφτασε σε αδιαπέραστο και πυκνό δάσος…

…ἐμπλακέντων αὐτῷ τῶν κεράτων ἑάλω…

επειδή του μπλέχτηκαν τα κέρατα, παγιδεύτηκε…

…πείρᾳ μαθών…

και έμαθε εξ ιδίας πείρας…

…ὅτι ἄρα ἦν ἄδικος κριτὴς τῶν ἰδίων…

ότι πράγματι ήταν άδικος κριτής των ατομικών του γνωρισμάτων…

…ψέγων μὲν τὰ σῲζοντα…

γιατί κατηγορούσε αυτά που το έσωζαν…

…ἐπαινῶν δὲ τὰ προδόντα αὑτόν.

ενώ επαινούσε αυτά που το πρόδωσαν.

Το tango της... προσωπικής αντωνυμίας

Απολαύστε το tango της προσωπικής αντωνυμίας!

Ενότητα 4η, Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας

Πλέομεν ὅσον τριακοσίους σταδίους…

Πλέουμε περίπου τριακόσια στάδια…

…καὶ προσφερόμεθα μικρᾷ καὶ ἐρήμῃ νήσῳ.

και αγκυροβολούμε σ’ ένα μικρό και έρημο νησί.

Μείναντες δὲ ἐν τῇ νήσῳ πέντε ἡμέρας…

Κι αφού μείναμε στο νησί πέντε μέρες…

…τῇ ἕκτῃ <ἡμέρᾳ> ἐξορμῶμεν…

την έκτη (μέρα) ξεκινούμε…

…καὶ τῇ ὀγδόῃ <ἡμέρᾳ> καθορῶμεν πολλοὺς ἀνθρώπους…

και την όγδοη <μέρα> διακρίνουμε πολλούς ανθρώπους…

…διαθέοντας ἐπὶ τοῦ πελάγους…

να τρέχουν εδώ κι εκεί πάνω στη θάλασσα…

…προσεοικότας ἡμῖν ἅπαντα καὶ τὰ σώματα καὶ τὰ μεγέθη…

που έμοιαζαν με μας σε όλα και στο σώμα και στο ανάστημα…

…πλὴν τῶν ποδῶν μόνων·

εκτός μόνο από τα πόδια·

ταῦτα γὰρ φέλλινα ἔχουσιν·

γιατί αυτά τα έχουν (κατασκευασμένα) από φελλό·

ἀφ’ οὗ δή, οἶμαι, καὶ καλοῦνται Φελλόποδες.

γι’ αυτό τον λόγο μάλιστα, νομίζω, και ονομάζονται Φελλόποδες.

Θαυμάζομεν οὖν ὁρῶντες <τοὺς Φελλόποδας> οὐ βαπτιζομένους…

Απορούμε, λοιπόν, βλέποντας <τους Φελλόποδες> να μη βουλιάζουν…

…ἀλλὰ ὑπερέχοντας τῶν κυμάτων καὶ ὁδοιποροῦντας ἀδεῶς.

αλλά να μένουν πάνω στα κύματα και να βαδίζουν χωρίς φόβο.

Οἱ δὲ <Φελλόποδες> καὶ προσέρχονται καὶ ἀσπάζονται ἡμᾶς…

Και αυτοί μας πλησιάζουν και μας καλωσορίζουν…

…λέγουσί τε ἑλληνικῇ φωνῇ

και μας λένε στα ελληνικά…

ἐπείγεσθαι εἰς Φελλὼ τὴν αὑτῶν πατρίδα.

ότι βιάζονται (να φτάσουν) στη Φελλώ, την πατρίδα τους.

Μέχρι μὲν οὖν τινος συνοδοιποροῦσι ἡμῖν παραθέοντες…

Ως ένα σημείο, λοιπόν, μας συνοδεύουν τρέχοντας δίπλα μας…

…εἶτα ἀποτρεπόμενοι τῆς ὁδοῦ βαδίζουσιν…

κι έπειτα, αλλάζοντας δρόμο, προχωρούν…

…ἐπευχόμενοι ἡμῖν εὔπλοιαν.

ευχόμενοι σε μας «καλό ταξίδι».

Λακεδαιμονίων αγωγή

Πώς εκπαιδεύονταν οι αρχαίοι Σπαρτιάτες;

Δείτε το βίντεο και διαβάστε το ακόλουθο κείμενο του Πλουτάρχου!

Οἱ Σπαρτιᾶται παῖδες ἐπαιδεύοντο ἀπὸ μικρᾶς ἡλικίας…

Τα Σπαρτιατόπουλα εκπαιδεύονταν από μικρή ηλικία…

…ὥστε εἶναι σώφρονες.

ώστε να είναι εγκρατή (-μυαλωμένα).

Οἱ ἄρρενες ἀπὸ τοῦ ἑβδόμου ἔτους ἐσιτίζοντο ἐν κοινοῖς συσσιτίοις …

Τα αγόρια από εφτά χρονών σιτίζονταν σε κοινά συσσίτια…

…καὶ ἐτρέφοντο συνήθως μέλανι ζωμῷ.

και τρέφονταν συνήθως με μέλανα ζωμό.

Καθ’ ἡμέραν γυμναζόμενοι ἐν ὑπαίθρῳ ὑπὸ τῶν γυμναστῶν…

Καθημερινά γυμνάζονταν στην ύπαιθρο από τους γυμναστές…

… ἐγίγνοντο ἐρρωμένοι τῷ μὲν σώματι, μεγαλόφρονες τῇ δὲ ψυχῇ.

και γίνονταν ρωμαλέοι στο σώμα, και γενναίοι στο φρόνημα.

Εἰθίζοντο δὲ ὑπὸ τῶν ὁμηλίκων καὶ εἰς τὸ κλέπτειν.

Ακόμη, εξοικειώνονταν από τους συνομηλίκους (τους) στην κλοπή.

Ὅμως τοῖς δὲ συλλαμβανομένοις ἐπεβάλλετο ποινὴ ὡς ἄφροσι·

Όμως όσοι συλλαμβάνονταν (να κλέβουν) τιμωρούνταν ως ανόητοι·

οὕτω δ’ ἐγίγνοντο ἐπιστήμονες τῶν πολεμικῶν.

κι έτσι γίνονταν γνώστες της πολεμικής τέχνης.

Ἐπείθοντο δὲ τοῖς πατρίοις νόμοις…

Επίσης, πειθαρχούσαν στους πατροπαράδοτους νόμους…

…καὶ ἦσαν μνήμονες τῶν Λυκούργου θεσμίων·

και θυμούνταν τους νόμους του Λυκούργου·

οἱ δ’ ἐπιλανθανόμενοι τούτων ἐκολάζοντο ὑπὸ τῶν ἀρχόντων.

ενώ όσοι τους ξεχνούσαν τιμωρούνταν από τους άρχοντες.

Ὁμοίως τοῖς νέοις ἐγυμνάζοντο καὶ αἱ παρθένοι.

Παρόμοια με τα αγόρια γυμνάζονταν και τα κορίτσια.

Ενότητα 2, Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα

Ἐν Ἀθήναις <οἱ γονεῖς> διδάσκουσι…

Στην Αθήνα (οι γονείς) διδάσκουν…

…καὶ νουθετοῦσι τοὺς παῖδας μετ’ ἐπιμελείας.

και συμβουλεύουν τα παιδιά (τους) με φροντίδα.

Πρῶτον μὲν καὶ τροφὸς καὶ μήτηρ…

Αρχικά και η παραμάνα και η μητέρα…

…καὶ παιδαγωγὸς καὶ αὐτὸς ὁ πατὴρ ἐπιμελοῦνται…

και ο παιδαγωγός και ο ίδιος ο πατέρας φροντίζουν…

…ὅπως ὁ παῖς γενήσεται βέλτιστος…

πώς θα γίνει το παιδί καλύτερο…

…διδάσκοντες ὅτι τὸ μὲν δίκαιον, τὸ δὲ ἄδικον…

διδάσκοντας ότι το ένα είναι δίκαιο, το άλλο άδικο…

…καὶ τόδε μὲν καλόν, τόδε δὲ αἰσχρόν ἐστι.

και αυτό ωραίο, ενώ το άλλο άσχημο.

Εἶτα δέ, ἐπειδὰν οἱ παῖδες ἔλθωσιν εἰς ἡλικίαν…

Κι έπειτα, όταν τα παιδιά φτάσουν στην κατάλληλη ηλικία…

…οἱ γονεῖς πέμπουσιν εἰς <οἴκους> διδασκάλων…

οι γονείς τα στέλνουν στα σπίτια των δασκάλων…

…ἔνθα οἱ μὲν γραμματισταὶ ἐπιμελοῦνται…

όπου οι δάσκαλοι της ανάγνωσης και γραφής φροντίζουν…

…ὅπως μάθωσιν γράμματα καὶ ἐννοῶσι τὰ γεγραμμένα…

να μάθουν γράμματα και να καταλαβαίνουν όσα είναι γραμμένα…

…οἱ δὲ κιθαρισταὶ τῷ κιθαρίζειν…

ενώ οι κιθαριστές με το να παίζουν κιθάρα…

…πειρῶνται ποιεῖν αὐτοὺς ἡμερωτέρους…

προσπαθούν να τα κάνουν πιο ήμερα…

…καὶ οἰκειοῦσι τὰς ψυχὰς τῶν παίδων…

και εξοικειώνουν την ψυχή των παιδιών…

πρὸς τὸν ῥυθμὸν καὶ τὴν ἁρμονίαν.

στον ρυθμό και την αρμονία.

Ἔτι οἱ παῖδες φοιτῶσιν ἐν γυμνασίοις καὶ παλαίστραις…

Ακόμη, τα παιδιά συχνάζουν στα γυμναστήρια και στις παλαίστρες…

…ἔνθα οἱ παιδοτρίβαι ποιοῦσι τὰ σώματα αὐτῶν βελτίω…

όπου οι δάσκαλοι της γυμναστικής κάνουν τα σώματά τους πιο δυνατά…

…ἵνα μὴ ἀναγκάζωνται ἀποδειλιᾶν…

για να μην αναγκάζονται να δειλιάζουν…

…διὰ τὴν πονηρίαν τῶν σωμάτων.

εξαιτίας της κακής σωματικής κατάστασης.